如何培养孩子的观察力、思索力?

书世界 发表于 1年前

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当我翻开《动物在哪里?》这本书的时候,我着实惊呆了,这书上都是些什么动物啊?帝王伟蜓、澳洲巨型竹节虫、黄星绿小灰蝶,这些都是什么鬼?我以前知道的大概都是假动物。

现在很多家长喜欢带孩子去逛逛动物园、海洋馆,可真正在这些地方学到了多少知识,又真正了解了多少动物呢?我想大多都是走马观花,或是当时可能记住了,回家又抛到脑后了。

我们为什么要让孩子去接触动物,因为这些动物是自然界的一部分,在动物身上可以了解演变过程,了解生活习性,了解生存方式……更重要的是了解我们生存的世界。当然,如果孩子喜欢动物,也说明孩子很有爱心。有人说:“对动物没有爱心的人,是不会爱这个世界的,与动物和睦相处,是人类的一种无私的爱,也是对这个世界的大爱。”

当孩子对动物感兴趣的时候,作为家长,我觉得带他们去看真实的动物是一种方式,但让他们去之前多做一点功课,也尤为重要,特别是对一些年龄略大一些的孩子,对动物的认知不能还停留在只知道狗、猫、猴子、大象这些层面上,而应该更为细致,去知道分类、特性等深层的知识。

 《动物在哪里?》一书尤为细致的介绍了七大洲中陆地、空中、水中240种动物,并按照地域分布进行详细介绍。家长可以跟孩子一起阅读,有意识地培养孩子的观察力、思索力。

1.观察力。《动物在哪里?》上每个动物都绘画的特别精细,包括色彩、条纹、斑点,家长可以让孩子先通过图画,描述动物的特征,再看动物简介,看看还有哪些特征没有说到。此外,有些动物不仔细看,容易认为是同一种,比如说绿豹蛱蝶和黄缘蛱蝶,都是大型蝴蝶,但是它们翅膀的弯度、色彩等方面均不相同。看书的时候,可以让孩子找相同、找不同,培养孩子细微观察的能力。

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 2.思索力。这可以根据动物的特性来说,比如公子小丑鱼体型比较小,生活在海葵中,如何保护自己不被海葵的毒素伤害呢?公子小丑鱼在繁衍的过程中使其体表有粘液来保护自己。这也是动物世界很奇妙的所在,可以让孩子联想一下还有哪些动物是这样的情况。再比如说,地中海僧海豹,目前已严重濒临灭绝。可以让孩子思考下,为什么会出现这样的情况?有没有很好的解决方式?当然,这些问题的答案是开放性的,家长可以跟孩子一起去阅读更多的书籍,去寻找答案。采用这样的方式,我觉得主要是可以让孩子在看书学习的时候善于思考,善于去发现问题,解决问题。

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我个人比较提倡对动物有一定的认知之后,再前往动物园去看动物,这样的话,孩子会观察的更仔细,同时,获得书本上没有的知识,让孩子的动物园之行不仅仅只是停留在看动物的层面,还可以记住不同的动物名称、特性、由来等等知识。

 《动物在哪里?》一书还可以作为动物词典,在全书的最后,按照字母拼音设置了动物检索这一板块,可以让孩子遇到动物问题的时候,立马可以查到相关知识。



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