妈妈,什么叫邋遢?

书世界 发表于 1年前

记得小时候有部动画片名叫《邋遢大王奇遇记》,主题曲《小邋遢》是这样唱得:“小邋遢真呀真邋遢,邋遢大王就是他,没人喜欢他,忽然有一天,小邋遢变了,邋遢大王他不邋遢,我们大家喜欢他。”动画片里的主人公因为不爱干净又贪玩,所以才会被叫作邋遢大王,而这首脍炙人口的主题曲也反应出小朋友的一个特点:不爱干净、贪玩。

作为家长,我们总是会习惯性地制止小朋友往垃圾堆里钻,可他们却偏偏不听,硬是玩一些我们家长认为很脏的东西。对于小朋友来讲,他们只想玩自己觉得有趣的东西,才不会管他干净与否。更准确的来说,他们并没有树立干净、邋遢这些词语的概念。

什么叫邋遢?什么叫干净呢?

与其跟小朋友讲一堆他们并不能理解的大道理,不如通过绘本来让他们慢慢理解生活的规则,建立干净的概念。

《托托是个贪吃的小猪》讲述的是小驴托托从不愿意洗澡到愿意洗澡的转变。小驴托托就是我们可爱的孩子,当他吃得满身脏兮兮的时候,他还可以很开心到街上去闲逛,而我们家长可真是看不下去了,有时,他还会有逆反心理,你越让他去洗澡,他们偏偏不愿意,言语上跟他说:“那你就当邋遢的小猪吧!”他可以无所谓,一副“当就当呗”的态度。

有时候行动比言语更有效果。绘本中的小驴妈妈就把小驴托托带到小猪家,小驴托托本是满心欢喜,可是到了小猪家后,发现小猪家的确太臭太脏了,完全忍受不了,小驴托托觉得自己不能像小猪一样脏兮兮,最终决定要回家洗澡,而且洗干净后很是得意。如果小驴妈妈没有顺着小驴托托的话,确实带他去小猪家,可能再折腾个几个小时,托托也未必会自觉主动地去洗澡。

小朋友的世界其实很简单,当他没有感受到,没有接触过,他无法凭借自己的“经验”去预判应该怎么做,怎样做才最好。最直接的方法就是带他去体验,让他去摸索,通过自己的感知去理解家长言语上的初衷,最终达到不仅他满意,家长也满意的“双赢”状态。

绘本不是通过几句道理来告诉小朋友应该怎么做,而是通过一些故事,让小朋友觉得有趣,同时,认同故事主人公的做法,在潜移默化中让小朋友建立良好的行为准则。



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