用心体验书中的美好

书世界 发表于 1年前

罗丹曾经说过:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”怎么发现呢?那就需要我们全身心地去寻找,去感受。就像《这美好的一天》这本书中的孩子一样,在普通、平凡、甚至是沉闷无聊的日子里也能发现美好一样。

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书中描绘了三个孩子由于下雨被困在屋里而百无聊赖。当其中的男孩打开收音机,他们的情绪迅速被调动起来,变得兴奋,冲出家门,在水中踩水、和小伙伴游戏,一直玩到兴高采烈,忘乎所以!

在这本充满着快乐因子的书里,你会发现很多“美好”。

文字“美好”。这本书中,文字并不多,每个跨页里只有一到两个短句,甚至只有一个词语。可别小看这些词句,就像读者评论里说的“这些句子奠定了这本书的基调”,它们像一个个精灵在书中跳跃,闪耀着快乐的光芒,带领读者的情绪一步步走向高潮。“蹦蹦跳跳”“放声歌唱”“大喊大叫”“举手击掌”“滑呀滑呀”这些动词朗朗上口,紧凑流畅,让我们的身体和心情也跟着雀跃起来,想要马上走出屋,跑一跑,跳一跳,活动一下。这就是文字的魅力吧!

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颜色“美好”。图画书中,和文字匹配的是图画。而图画中,颜色是最富表现力的因素之一。插画师在颜色上是用足了心思。一开始,绘者用黑白两色来表现倾盆大雨带来的沉闷和无聊。随着情节发展,收音机打开,音乐响起来,画面中出现了不连贯的蓝色,而且,越来越多;接着,三个孩子走出家门,画面中又加进了绿色;随着更多孩子进入画面,无论人物还是颜色都越来越丰富,红色、黄色等暖色调出现了;再后来橙色、粉色,纷纷加入,画面变得越来越热闹,五彩缤纷,就像孩子们欢呼雀跃的心情。此时,颜色变成了心情的象征,是情绪的表达方式。

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插画构思“美好”。这本书的文字简洁而富有诗意,这给插画留下了丰富的想象空间。插画师在文字之外,用图画描绘出了一个完整的故事。细心阅读,你会发现,这个故事从蝴蝶页就开始了——着意渲染的乌云密布的天空,粗粗的,斜织的雨线,这真是一个糟糕的天气。在这样的天气里,孩子们能做什么呢?所以,在扉页,一个小女孩坐在纸箱里,托着腮,望着窗外的大雨发呆;另一个小女孩撅着屁股,趴在地上,无聊得一动不动,蜡笔和图画扔在一边;接下来的版权页,一扇门把大雨隔在屋外,小狗闭着眼睛卧在门边,一个小男孩坐在懒人沙发上,正要打开收音机。然后,音乐响起,孩子们慵懒的身体开始动起来,正文开始:这美好的一天……随着孩子们在大雨中走出室外,所有的物体都运动起来,儿童们的游戏也参与进来,带我们走进童年的欢乐场景,转换心情,嗨到极点。最后,孩子们的妈妈也来了,最小的孩子还在妈妈怀里睡了一觉。到了后蝴蝶页,三个孩子带着妈妈一起追赶御风而行的帽子,天空湛蓝,让人神往。图画不仅完美地诠释了文字的意义,还重新构思出了一个新故事。甚至。,你可以根据图画,想象编写出一个和这本书完全不同的故事。亲子阅读的时候,不妨和宝宝试试哟,看谁编得好。

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发现的“美好”。文字作者用词语表现游戏、心情;绘者把现实和想象完美结合,把时间、空间的范围无限扩大,把孩子们的无忧无虑、天真快乐表现得淋漓尽致。这种生活的美好,是需要我们用心去体会、去感受的。作者就是想要告诉我们:平凡普通的日子,如果我们用快乐的心情去欣赏的话,即使是阴雨天,也一样让人兴奋,快乐!不要被天气或者其他的任何事情所困扰,愉快地生活吧!

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至此,文字和插图完美融合,相得益彰,带我们走进一个美妙的夏季,体验了快乐的一天,也让我们感受到了各种的“美好”!仔细阅读,一起去书中寻找吧!



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